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まなびブログ

広大や岡大は1学期までに受験基礎力を完成させたいよね

当たり前のことだけど受験には戦略がある。

 

学習計画を立てたら、毎日の生活のコマ切れ時間も使って、基礎力の完成。

 

とにかく基礎っていっても、教科書レベルのことじゃなくて、

 

広大岡大の過去問を分析したときに出てくる

 

それぞれの問題のベースになっていることをできるようにしていく。

 

来年、広大、岡大生になるための受験基礎力をつける。

 

でも理解していないところとか、

 

抜けているところをほったらかしに学習してたって、

 

合格なんてできるわけない。

 

単元ごとや分野ごとに見直して、確実に理解度を高めていこう。

 

できれば最短距離で進みたいよね。

 

 

 

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新高1、高2の春講習は高校内容の勉強と目標のレベル上げ

春講習で始める高校講座も個別指導です。学校の勉強の準備もそうだし、目標に合わせて自分のレベルを上げていくためにカスタマイズした講座です。

 

新高1、高2の春講習は高校内容の勉強と目標のレベル上げです。

 

英検対策で2級を高2で合格したのは大門の生徒、明王台高校の生徒も高3春に合格です。

 

中高一貫の生徒は中学入試でチカラをつけた分、早く合格できてます。

 

でも大きな目標は大学受験ですから、どんどんいきましょうd(,,Őฺ∀Őฺ,,)b

 

高校授業の先取り学習や学校の課題を仕上げながら、いま自分にとって、難しいかったことを教わってできるようにするとかね。

 

もちろん定期テストで点を上げるために個別に教わったりと、ちゃんと力がつくように一人ひとりに合わせた個別指導です。

 

大学受験生は勉強方法を変えるだけで、1年間で C,D判定から A 判定に上げて行くことだってできますから、まずはモチベを上げていこう。

 

第1希望合格目指して意識高い系でいこう(‘ω’)

 

はるか昔、ともき先生が大学受験生だったときに「栄光の時は地位や名誉、お金などを手にして人生に満足したときではなく、目標を決め、努力しているときである。」って英文にあって、ホントそうだなぁーがんばろうっと自分を励ましていました

 

でも目標を決めて努力している日々の積み重ねの先に、本当に合格はあるし、輝いている自分が待っている。

 

そう信じてがんばろうって、勉強は大変だけど、時間をかけて正しい努力を続けていくと、模試も上がるし、必ず合格できる。

 

実際、塾まなびで先輩達もがんばってるしね。みんなできるよ。

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神戸大と広大の大学受験合格に必要な英語レベルは同じ!

前回に続いてコチラは広島大学について。

 

広大の方はどうかって言うと、

 

記述の方は80~100字で答える問題です。

 

神戸大と比べるとちょっと長めです。

 

対策としては同じなんですが。 。

 

英検2級程度の50~65字ぐらいでまとめるような練習をしていけばいいですね。

 

増やすのは具体例を加えていけばいいわけですから、けっこう簡単なので。

 

ただ広大の場合は経済や世の中の事、時事英語を知らないと分からないだろうなぁ

 

というのが出てくるので、普段から取り組んでおく必要がありますね。

 

問題文を見て、パッと聞かれている内容を理解する。

 

そういう反射神経も大事です。

 

全体の難易度としては広大も神戸大も同じぐらい。

 

 

先週から国立大学の2次試験(前期)が始まりました。

 

すぐに「試験終わりました!」と報告してくれる生徒もいて、

 

 ちょっとうれしいです。試験が良くできていて、自信があるのかもしれません。

 

この高校生は

いつも「お話があるんですけど。。」と礼儀正しく訪ねてくるので、

 

塾の先生としてはエッ何!やめんの?と一瞬不安になります。

 

塾の先生が読んでくださっていたら、

 

「わかるわぁー」ってなると思います。塾の先生あるあるですね。

 

 

でもよく話を聞いてみると、志望校や勉強で悩んでいて相談にのってほしいとのこと。

 

真面目な生徒ですから、先生頑張ったよ!っと教えてくれたんでしょうね。

 

塾まなびの先生たちは普段からしっかりコミュニケーションをとってるから、

 

信頼されていて小さな報告もしてくれるのかも。

 

そう超ポジティブに受け止めるようにしていますー( ゚∀゚ )ハァーハッハッ!!

 

 

今回は神戸大と広大の英語について比べてみましたが、入試レベルは同じレベルだなぁと感じます。

 

神戸大の英語ができるからって広大の英語が余裕なんて言っていると、足元すくわれるかも。

 

 

今年のそれぞれの入試問題がどうなっているのか楽しみです。

 

今度、生徒が塾に来たときに聞いてみます。

 

 

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