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国語

まなびブログ

【良文を読む】ちゃんと読み切ることは大人になる準備に繋がっている...

読解力を育てることは大人になる準備を始めること

 

 

 

 

 

 

下の文章は小学生が体験することはほぼない感情だ。まあ普通ない、あれば事件だ。心配になってくるよね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「よだか」は「たか」に名前が似ていることが気に入らないので「たか」に殺されそうになる

 

 

 

 

 

 

 

よだかは殺されることがこんなにもつらいと絶望する

 

 

 

 

 

 

 

そして絶望の中で飢えて死のうと考える

 

 

 

 

 

 

 

よだかはたくさんの羽虫やカブトムシを食べて生きていることを思い出し

 

 

 

 

 

 

「自分もまた生きるために他の命を奪っている」と気づく

 

 

 

 

 

 

 

よだかはその事実に深く傷つき絶望していく

 

 

 

 

 

宮沢賢治の「よだかの星」だけど、

 

 

 

 

 

 

 

 

国語ができるようになって読解力が育ってくると

 

 

 

 

 

 

 

 

小学生でもみんなといて「楽しい」「幸せ」なんて日常の良い感情だけじゃなくて

 

 

 

 

 

 

 

 

ぐちゃぐちゃに絡み合った人間の感情や

 

 

 

 

 

 

 

矛盾した考え方がわかるようになってくる

 

 

 

 

 

 

 

「他人の気持ちを読み取る力」とか「複雑な状況を理解する力」は大人になって社会に出ていくときに必要で役に立つ

 

 

 

 

 

 

例えば

 

 

 

 

空気を読む

 

 

 

相手の希望や立場を理解して対応できる

 

 

 

状況に応じた柔軟な対応力

 

 

 

いまのニーズを読み取り、自分で行動に移す

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ちょっと上げただけでもこれだけあるよ

 

 

 

 

これはどれも読解力の延長線上に身につく力だ

 

 

 

 

 

わが子が社会にでて活躍している姿を思い浮かべたときに

 

 

 

 

 

読解力は子供の役に立つ

 

 

 

 

 

 

 

だからこそ塾まなびは

 

 

 

 

 

 

「考える国語」を続けている

 

 

 

 

 

 

小学生はまだまだ子供、未熟で当たり前

 

 

 

 

 

だけど国語のまなびを通して大人になるための準備をしていく

 

 

 

 

 

 

 

それが読解力を育てるということ

 

 

 

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国語なら考える国語、つまりは精読であり速読だ

一度で読み切る

 

 

 

 

なんとなく読んでいるのではなく

 

 

 

 

長文問題も一度きりのチャンスとすべてを理解するつもりで読む

 

 

 

 

すべて

 

 

 

 

小学生にとって

 

 

 

 

かなり疲れる作業だ

 

 

 

速読とも違う

 

 

 

 

文構造を理解しながら速く読めるようにする

 

 

 

 

 

 

つまりは高いレベルの読解力が必要で

 

 

 

 

 

 

中学入試において

 

 

 

 

 

 

読解力がある子は合格できる子

 

 

 

 

 

確かめる方法は簡単

 

 

 

 

 

 

 

大事な所に線を引いてみて

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

どこに線を引くのか

 

 

 

 

 

丸わかりだ

 

 

 

 

 

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考える国語は記述に強くなるのよ

考える国語は記述問題に強くなってしまう

 

 

 

 

 

じつは

 

 

 

 

 

 

 

答えを教える必要はない

 

 

 

 

 

ないのよ

 

 

 

 

 

 

そうじゃない

 

 

 

 

 

答えを小学生から引き出す

 

 

 

 

 

こっちだ

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塾まなびの考える国語は

塾まなび国語に時間をかける塾だ

 

 

 

 

 

授業時間ではなく密度において

 

 

 

 

 

 

濃すぎる国語

 

 

 

 

 

小学生たちは気を抜いていられない

 

 

 

 

 

一つひとつ考えを自分の頭の中ある言葉を使って形にしていく

 

 

 

 

 

自分の考えを自分で形にしていく

 

 

 

 

 

がっつり教えはするが答えを言わない

 

 

 

 

子どもたちが考える

 

 

 

 

 

楽しいけれど

 

 

 

 

頭をフル回転させる必要がある

 

 

 

 

 

 

小学生が60分の授業で頭がヘトヘトになって階段を降りてくることがあるのはそのためだ

 

 

 

 

だからこそ国語を読む力がついていく

 

 

 

 

 

 

これがいい

 

 

 

 

 

 

ゴッドマザーせつこ

 

 

 

 

 

ともき先生の考える国語だ

 

 

 

 

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国語ができる子供は得しかない

日本語は誰でもできる

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

そう思ってはいないだろうか

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

話す

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

聞く

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

もちろん

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

読むことだってできる

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

よね

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

でも

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

違うんだよね

 

 

 

 

 

 

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塾まなびの考える国語は言葉を引き出す

大人しい子から

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

元気な子

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

おしゃべりできる子

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

口数は少なくても、きちんと説明できる子

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小学生たちみんなのアタマの中をぐにぐに

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ぽんっと引き出す

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

塾まなびの考える国語

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

親が話していることを子供はよく覚えていて

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

実は大人の言葉がストックされている

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

たとえ使い方は知らなくてもね

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

いろいろな体験をしている子もいるけれど

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

なにも特別な体験じゃなくていい

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

日々の生活のこと

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

生き物が好き

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

読書をよくしている

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

とかね

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

そんな

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

頭の中の引き出しにつまっている言葉を

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

考える国語で取り出してきて

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自分で使えるようにしていく

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

頭の引き出しの量や中身はひとりひとり

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

みんな違うんだけどね

 

 

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塾まなびの思考力シリーズは考える国語が土台

塾まなびの思考力シリーズは

 

 

 

 

 

 

考える国語が土台になってる。

 

 

 

 

 

 

 

小学生の思考力算数や理科や社会

 

 

 

 

 

 

 

実力練成講座

 

 

 

 

 

 

すべて

 

 

 

 

 

国語のチカラあるからこそ

 

 

 

 

 

 

 

数学や英語が高いレベルでこなすことができる

 

 

 

 

 

 

 

どの教科も同じだ

 

 

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公立高校入試そっくり模試で国語の採点の沼にハマる。気が付けば夜、そこは夜の学校...

広島県そっくり模試で国語の採点の沼にハマる 

 

 

 

朝から中学3年生の記述を味わった僕の脳内は、もうお腹いっぱい。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

グフッ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

みんないろいろな解答

 

 

 

 

 

 

 

するよねー

 

 

 

 

 

 

 

みんなの記述と向き合うスペシャルな1日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大切に味わいたい。

 

 

 

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広島県公立高校入試そっくり模試はどこがそっくりなのか

12/6日曜日はそっくり模試in英数学館高校

 

 

 

 

英数学館のご厚意で会場としてお借りしている。

 

 

 

 

 

広島県の県立高校は特色枠、一般枠で順に合格、不合格が決まる。

 

 

 

 

 

そっくり模試は、広島県の公立高校入試に合わせていて

 

 

 

 

内申点も合わせて志望校判定ができる

 

 

 

おそらく県内で唯一の模試。

 

 

 

だからそっくり模試。

 

 

 

広島県の塾のネーミングセンス

 

 

 

 

面白くていい。

 

 

 

 

 

ともき先生は

 

 

 

 

数学の作問に関わっているけれど

 

 

 

 

 

当日は国語の解説で登場

 

 

 

 

 

そして採点で日が暮れていく。

 

 

 

 

 

みんなは第1希望合格目指してがんばっていこう。 

 

 

 

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広大附属福山の中学入試は算数勝負だったよ。

今年の広大附属福山中学の国語の入試問題は記述なし。

 

国語の平均点を押し上げてそうです。

 

合格平均点は9割ほどでしょうか。

 

書き抜き問題や選択問題であったり、

 

もちろん広大附属福山中学らしい長文でそれなりのレベルですけどね。

 

作問は広大附属の中学校の先生でしょうか。

 

この10年で以前にもありました。

 

 

附属の塾生に聞いてみると、

 

高校の先生達は、設問が短めで、がっつり説明をしなさいという

 

難易度高めな問題を作る先生が多いとのこと。

 

今年の国語は平均点が高そうですから、

 

算数の得点次第で、合否が変わってくるという傾向が強そうです。

 

高1の文理選択も最初は理系が9割もあったようですから、

 

算数の学力が高い生徒を、中学校も受け入れたいのかもしれないですね。

 

 

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明王台校第1教室 広島県福山市明王台5丁目17-21

明王台校第2教室 広島県福山市明王台3丁目2-28

水呑校三新田教室 広島県福山市水呑校4659-2 エーミック33 3号

代表 084-952-5845

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