私立大学進学のみんなのうれしい報告が続いている
成績優秀者につく学費免除は誇らしい
いい感じだ
自信にあふれて輝いた顔で塾に来てくれるのはなにより
またご挨拶に来てくださった、お母さんたちの笑顔が見れるのも安堵する。
塾まなびの高校生の実力錬成講座は受験科目をすべて学習できようにしている。
ともき先生と打ち合わせをしていっしょに進めていき段階的にレベルアップしていくから
いまの位置から確かに伸びている自分を見つめながら、ともき先生たちの指導を受けられる安心感
ここがでかい
ともき先生は塾まなびでは数学、物理、化学を指導しているが、最難関国立大学や国公立の受験英語に強いゴットマザーや国語のスペシャリストもいらっしゃる
少し前の塾まなびとは違い、ともき先生が塾をどんどん進化させているけれど
そのど真ん中にいるみんなも、じつは物凄い勢いで成績を伸ばしている。
そうだった、そうなんだ
考える国語と算数
どちらも考えるシリーズなんだ。
ともき先生が一本の道のように
それでいてその道は網の目のようにもなる。
小中高の福山の受験や国公立大学、最難関の東大、京大レベルまでも
みんなを連れていく。
塾まなびの中学受験コースも
まずは国語と算数から
慣れてきたら理科トレーニング、社会トレーニング、算数トレーニングを始めていただく
少しずつ自信をつけていくのがいい
コツコツが勝つコツだ
塾まなびの考える国語で広大附属福山高校で国語１位
ともき先生が中四国で副支部長をしている公益社団学習塾協会の全国作文コンクールに入選
塾まなびに小学生のときから通った子だ
どんな授業なのか
子供たちが頭をフル回転させて
ときには頭から煙を出して考えることができるようになる国語の授業だ
もともと国語は
いきなり点数が跳ね上がるものではない
まずやるのは、とても地味なこと
一文一文を丁寧に読む
主語と述語を意識する
ここから始まる
レベルは段階的に上げていく
次の段階では、
段落ごとに何が書いてあるのかをまとめる
文章全体の流れを意識して読む
さらに
筆者の意図
話の展開や論理構造
こうしたところまで、少しずつ踏み込んでいく
国語は必ず積み重ねの教科
近道はない
あるとすれば、ただ聞いているだけの授業ではなく、自分で考えさせるように進めていくことができる
塾まなびの考える国語が圧倒的に力がつく
そして
過去問を読み始めると景色が変わってくる
国立・私立の入試問題や
過去問に取り組むころになると、
読み方が、がらっと変わる子も多い
でも、それは
土台ができているからこそ起きる変化。
そこまでいくには、
やはり時間が必要
国語力は一朝一夕では身につかない
子供が国語の記述問題でわからないとか、迷ったり、間違えたりするよね
そういうときに、ふつうの塾では作者の考えはこの部分に書いてあるよとか
指示語はここに繋がっているよと説明して、解答を教える
間違いではないけれど、子供たちが受け身なんだよね
ふわふわ、まあ何となくこんな感じという曖昧な理解のまま解いてしまうこともある
解答をすぐに教えてしまうことは
あるあるだろうけれど、まるで姉が弟をかわいがり過ぎて何でもやってあげるようなもの
これと似ている。
なんでもしてくれる人が近くにいると、その子の成長がかえって、阻害されてしまう
残念なことだ
本当は自分でできるだろうに
一見優しさに見えるけれど、やってもらえる状況が長く続けば続くほど子供の成長を奪ってしまうこともある
国語の読解も同じでもっと積極的に読み込むことで、理解が深まり、力がつく。
読んで、考えて、根拠を見つける
将来、社会に出て求められる素養だよね
自分で考えをもつ、自分の考えを根拠をもって説明する、ヒトの話を最後まで聞く
これらはすべて国語をよく考えて解くことからはじまる
塾まなびの考える国語はこれを鍛えている
答えを教えるよりも、読んで考える経験を積ませているんだ
塾まなびの考える国語は受け身で聞くだけの授業ではない
ただ授業を聞いて、わかった気になる
そんな国語の授業はしたくない
最も大切にしていること
本人に考えさせながら解かせることが最重要
小学生も中学生も、答えを与えられるのではなく
自分で気づける瞬間を大切にしている
ともき先生や、ゴッドマザーせつこ先生は
すぐに答えを言わない
生徒が、もう一歩で届きそうという、そのところまで待つ
待つ
その分、気づくための説明は、たっぷりと
答えにたどり着くための
ヒントや説明はおもしろく、しっかりとたっぷりと
そして最後はそういうことか
なるほど、腑に落ちた
という本人の気づきで終わらせる
ここまで来るにはもちろん本人の頑張りもいる
その経験を、何度も重ねる
この自分で気づく
自分で分かる
という経験を、授業の中で何度も何度も積み重ねていく
それが、塾まなびの考える国語
受験を越えて、その先へ
考える力は
中学受験や高校受験だけのためのものではなくて
中学、高校、大学入試へと
確実につながっていく
これはもう間違いがない
広大附属福山高校で国語学年トップ
そういう生徒も育っている
違いは、はっきりと現れる
これまで当たり前のように
一人ひとりに個別でやってきたこと
けれど中学受験生や、毎年多くの中3生の
国語の記述採点を通してみると
塾まなびの考える国語を受講した子と
そうでない子の違いを
ともき先生は強く実感している
完全に塾まなびオリジナルの国語
自分で考える力を引き出す国語
それが塾まなびの考える国語だ
何が違うのか
ともき先生が本音で、こころから勉強法や考え方を伝えている
だから
子供たちといっしょに笑いながら、勉強していくことになる
めんどくさいとか、だるい勉強なんかはさせない
笑いながら時間を効率よく使い、効果を上げる最良の方法なのだ
全国にはすごい塾がたくさんある
ただ、ともき先生が20年以上積み重ねてきたからこそ、子供たちに教えることができる考える国語、まなび数学とまなび英文法
塾まなびが大切にしてきた教科指導には、単なるテクニックだけでなく、
子供たちが自分で考え、自分の力で乗り越えるための本質がぎっしり詰まっている
ともき先生に教わり、医師、外務省勤務、商工会議所に就職、福山市役所、大企業、学校の先生、スタートアップ起業家などなど
まだまだあるけれど、思い出すと昔はみんなそれぞれ
いろいろあって、元気な子供たちだった
自分ごとのようにうれしい
将来、自分の力で未来を切り開いていけるように
塾まなびはそのためにある
読解力を育てることは大人になる準備を始めること
下の文章は小学生が体験することはほぼない感情だ。まあ普通ない、あれば事件だ。心配になってくるよね。
「よだか」は「たか」に名前が似ていることが気に入らないので「たか」に殺されそうになる
よだかは殺されることがこんなにもつらいと絶望する
そして絶望の中で飢えて死のうと考える
よだかはたくさんの羽虫やカブトムシを食べて生きていることを思い出し
「自分もまた生きるために他の命を奪っている」と気づく
よだかはその事実に深く傷つき絶望していく
宮沢賢治の「よだかの星」だけど、
国語ができるようになって読解力が育ってくると
小学生でもみんなといて「楽しい」「幸せ」なんて日常の良い感情だけじゃなくて
ぐちゃぐちゃに絡み合った人間の感情や
矛盾した考え方がわかるようになってくる
「他人の気持ちを読み取る力」とか「複雑な状況を理解する力」は大人になって社会に出ていくときに必要で役に立つ
例えば
空気を読む
相手の希望や立場を理解して対応できる
状況に応じた柔軟な対応力
いまのニーズを読み取り、自分で行動に移す
ね
ちょっと上げただけでもこれだけあるよ
これはどれも読解力の延長線上に身につく力だ
わが子が社会にでて活躍している姿を思い浮かべたときに
読解力は子供の役に立つ
だからこそ塾まなびは
「考える国語」を続けている
小学生はまだまだ子供、未熟で当たり前
だけど国語のまなびを通して大人になるための準備をしていく
それが読解力を育てるということ
一度で読み切る
なんとなく読んでいるのではなく
長文問題も一度きりのチャンスとすべてを理解するつもりで読む
すべて
小学生にとって
かなり疲れる作業だ
速読とも違う
文構造を理解しながら速く読めるようにする
つまりは高いレベルの読解力が必要で
中学入試において
読解力がある子は合格できる子
確かめる方法は簡単
大事な所に線を引いてみて
で
どこに線を引くのか
丸わかりだ
