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早起き会をはじめてから２か月がたった

 

 

 

 

 

 

 

きっかけは高１の高校球児

 

 

 

 

 

が

 

 

 

 

 

遠征で超早起きなので塾の時間に眠いというから

 

 

 

 

 

 

 

じゃあ、ともき先生も一緒にしようと

 

 

 

 

 

 

夜と朝の時間管理を始めたのがきっかけ

 

 

 

 

 

 

 

夜は早く寝れるようにして、自分が朝起きた時間を報告する

 

 

 

 

 

 

 

 

どうやら、ともき先生には早起きさんの才能があったらしい（笑）

 

 

 

 

 

 

 

これは、ぜひみんなと共有せねば

 

 

 

 

 

 

 

 

ねば

 

 

中学受験を始めるまでに経験しておいて直接役立つ習い事といえば、幼児教育、公文や学研、通信教育、そろばん、習字

 

 

 

 

 

これくらいかな

 

 

 

 

 

 

もちろんいいことも多いよね

 

 

 

 

 

はずだよね

 

 

 

 

 

 

計算が速かったり、先取りで高校まで進めることができたり、知育問題にふれて、中学受験やその後の土台になっているはず

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ただ、塾まなびの中学受験コースと取り組む学習と比べると、自分の頭で考える量が圧倒的に違うんだよね

 

 

 

 

 

 

 

確かに速く解けるようになっている、基本的な問題を解いたことある、これ知ってるというように、さらっと触れてはいるけれど

 

 

 

 

 

 

 

中学受験で求められるのは、たんに速く計算する力や一問一答の知識ではないからね

 

 

 

 

 

 

 

 

 

難しい問題や初めて見る課題に出会ったときに

 

 

 

 

 

 

何を手がかりにすればいいのか

 

 

 

 

 

 

どの知識を結び付けて活用すればいいのか

 

 

 

 

 

 

 

なぜその答えになるのか

 

 

 

 

 

 

と

 

 

 

 

 

 

 

 

自分の頭で粘り強く考えて、筋道を立てて考える力が必要なんだよね

 

 

 

 

 

 

 

もちろん幅広い知識は必要だし、知らなければ始まらない

 

 

 

 

 

 

本当に大切なのは、ただ知識のある子ではなく、必要な時にその知識を使いこなせることなんだ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

結局、入試で必要とされる力って本質的に変わっていなくて、問題、課題を考える思考の深さ、正答まで導くことができる耐久力があるかどうかなんだよね

 

 

 

 

 

 

もちろんたくさんの知識も必要だ

 

 

 

 

 

 

これまでやってきたこととはレベルが違うので、例えば小学生で高校生まで進んだんですと自信をもっていいてもね

 

 

 

 

 

 

 

２次関数や指数対数、微積の計算ができるようになっただけでも立派だけど

 

 

 

 

 

 

そんな算数を得意に思っている小学生だが

 

 

 

 

 

 

 

中学受験で扱うような問題に対する耐性がなかったりする

 

 

 

 

 

 

 

つまり、すぐに考えることをあきらめてしまう

 

 

 

 

答えを知りたがる

 

 

 

 

 

 

 

そんな答えを教えてD子ちゃん

 

 

 

 

 

 

 

答えを覚えようとする

 

 

 

 

 

 

地味な努力、毎日の習慣化が少なすぎる

 

 

 

 

 

あまあまだ

 

 

 

 

 

ただプリントをこなすことだけが目標になっていて枚数が多ければよいなんてことの習慣がそうさせるのかもね

 

 

 

 

 

 

 

実はこれがかなりヤバい

 

 

 

 

 

 

 

 

夏休みの間、早起き会をしている

 

 

 

 

 

夏休みになると遅起きさんになる子がいて

 

 

 

 

 

 

10時に塾なのに9時50分に起きた

 

 

 

 

 

 

早着替えができる

 

 

 

 

 

30秒で

 

 

 

 

 

というお子が

 

 

 

 

 

 

 

朝ごはんは食べたのと聞くと食べたとのこと

 

 

 

 

 

むむぅ

 

 

 

 

 

 

夏休みを勉強だけではなく十分に使い切ってほしいので

 

 

 

 

早起き会をはじめて3週間

 

 

 

 

 

 

 

今日は5時35分起きだった

 

 

 

 

 

 

 

 

親やお子とのグループLINEに、朝起きた時間をともき先生と報告しあう

 

 

 

 

 

 

 

塾の授業が終わるのは午後10時

 

 

 

 

 

そこから12時前に寝れたら早い方だけど

 

 

 

 

 

 

ともき先生はだいたい６時には起きる

 

 

 

 

 

 

遅起きだったみんなもだんだん早くなってきている

 

 

 

 

 

早起きさん

 

 

 

 

 

 

塾まなびの早起きの習慣化だ

市立福山の甲子園での戦いに感動した

 

強豪、天理相手に堂々と戦っているのが印象的で、改めて広島県の優勝校としての市立福山高校の強さを知った

 

ともき先生はスタンドで楽しそうに応援している市立福山の様子が映るたびに、塾まなびの生徒や先生を探していて

 

野球部員はドアップで写してくれたので、すぐに見つかって

 

応援している生徒を応援する気持ちになるという

 

 

 

不思議な状態に

 

 

 

 

試合はチャンスもあり悔しさもあったけれど、ひとつひとつのプレーが素晴らしくで、福山の誇りだと思っている

 

 

市立福山の中学生もバスで今朝5時に家に着いたようだ

 

 

 

なかなか体験できない素晴らしい経験を野球部の子たちが福山のみんなにしてくれた

 

 

 

塾まなびの授業を初めて体験して

 

 

 

 

 

 

目をキラキラさせる子たち

 

 

 

 

 

 

えぇっと衝撃を受ける子たち

 

 

 

 

 

 

 

や

 

 

 

 

 

 

めんどくさそうな子たち

 

 

 

 

 

いろいろな子たちがいる

 

 

 

 

でもね

 

 

 

 

 

ともき先生はブレないし、ずいぶん覚悟を決めてここまでやってきている

 

 

 

 

 

 

 

だからこそ

 

 

 

 

 

 

 

塾まなびの周りの子たちの授業中の様子をみて

 

 

 

 

 

塾まなびで教わっているうちに

 

 

 

 

 

 

 

なんとなくできるようになって

 

 

 

 

 

 

もっと解きたい、あと１ページするってなってくる

 

 

 

 

 

 

ほぼほぼみんなできるになってくる

 

 

 

 

 

 

頭の中、脳みそに手を突っ込んで、ぐにぐにほぐすことはできないけれど

 

 

 

 

 

 

 

そんな感じなんだよね

 

 

 

 

 

 

もふお

 

 

 

もふ夫

 

 

 

もふ男

 

 

 

モフオ

 

 

 

 

 

いつか聞こうと思ってそのままになっていた謎が

 

 

 

 

 

 

 

先日の福山中学校の塾の説明会であきらかに

 

 

 

 

 

 

解決は意外にもあっさりと訪れた

 

 

 

 

 

いつものように授業見学を終えて

 

 

 

 

 

正門に向かうとき

 

 

 

 

 

ふと目をやると

 

 

 

 

 

 

いない。

 

 

 

 

 

 

 

地面に横たわるの寂しげなリード

 

 

 

 

 

 

気になってあたりを探してみると

 

 

 

 

 

 

唐突に、衝撃的に、簡単に教えられた。

 

 

 

 

 

もふを

 

 

 

 

 

 

そうなのか！もふおはもふをなのか

 

 

 

 

 

何年も前から

 

 

 

 

 

市立福山にいる彼は

 

 

 

 

 

 

あのヒツジは

 

 

 

 

 

 

もふを

 

 

 

 

 

立て看板の前で独り愕然としながら、もふをに近づき眺めていると

 

 

 

 

 

 

もふをの心臓がバクバクしている。

 

 

 

 

 

 

 

どうやら知らない人間が近づいてきて警戒しているらしい。

 

 

 

 

 

 

も、もふを

 

 

 

 

 

もふを

 

 

 

 

 

 

優しく声をかけると

 

 

 

 

 

 

 

また草を食べ始めるもふを

 

 

 

 

 

ともき先生なんかを気にする様子は一切なく

 

 

 

 

 

 

 

 

草をはみ続けるももふを

 

 

 

 

 

 

 

もふをのをってなんなんだ

 

 

 

 

おもしろサイエンス実験が止まらない。

 

 

 

 

 

 

子供たちのためにと始めた20年前からの塾内の催しが県を越えて人気講座に

 

 

 

 

大学の先生方も協力してくれるプロジェクトになっている。

 

 

 

 

 

責任は大きいが、子供たちが普段経験できないことを知的関心を高めて、基礎学力の向上により学習意欲を向上、確かな学力を身に付ける。

 

 

 

 

この確かな学力を身につけるという言葉は

 

 

 

 

 

ともき先生が言い続けてきたこと。

 

 

 

 

 

 

 

確かな学力が身につく塾まなび

 

 

 

 

 

ね

 

 

 

 

 

 

 

昔チラシで見たことがある方もいるのでは

 

 

 

 

 

 

ないかな

完全に自画自賛になるんだけれど

 

 

 

塾まなびはいい塾だと思っている。

 

 

 

 

昨日授業が終わり、大学生たちが中間テストの特訓講座でこなした大量プリントを整理、膨大な数値を記入していく。

 

 

 

 

その夜、元教え子の大学生たちが自然と高校生とガールズトークで盛り上がっている。

 

 

 

 

 

そして大学生が、高校生にともき先生に言ったらいいんじゃない

 

 

 

 

と

 

 

 

 

そして高校生が教えてくれたことは

 

 

 

 

今度の中間テストは最高点が取れること。

 

 

 

 

 

まだテストは返ってきてないけれど

 

 

 

 

 

手ごたえは十分だった

 

 

 

 

らしい

 

 

 

 

特訓講座の時間数でも上位の月間６０時間ペース

 

 

 

 

通常授業に加えて毎日のように塾に通った結果だから

 

 

 

もちろん最高点レベルだろうね。

 

 

 

 

 

ともき先生は、そうだろうなと納得している。

 

 

 

 

 

楽しみにしてるね。テスト返ってきたら見せてね

 

 

 

と

 

 

 

だけ話してあとは教室の片づけをしていて

 

 

 

 

ふと思う。

 

 

 

 

 

大学生たちが自然と後輩を支える環境ができていること

 

 

 

 

 

高校生が安心し居場所にできる、明るい教室だということ

 

 

 

 

当たり前すぎて逆に驚いた。

 

 

 

 

そうでもない塾もあるだろう。

 

 

 

 

塾まなびに来ると安心する

 

 

 

 

話せる大学生や先生たちがいる

 

 

 

 

ちょっと元気が出る。

 

 

 

 

結局、塾はどこまでいっても人

 

 

 

 

 

ともき先生は毎日教室で教えていて

 

 

 

 

ただ管理するだけじゃななくて、たくさんの塾イベントや地域活動を行っている。

 

 

 

 

 

人間関係を大事にしてきた。

 

 

 

 

だからこそ、この雰囲気がある。

 

 

 

 

このあたたかさがある

 

 

 

 

 

これが塾まなびの文化だ。

昨日までに送られてきた宿題を答え合わせしていて

 

 

 

 

 

ふと感じることがある

 

 

 

 

それは

 

 

 

 

 

その子の頭の中が見えるということ

 

 

 

 

 

塾で集中しているときの姿と

 

 

 

 

 

家で宿題をしていたときの姿

 

 

 

 

 

同じレベルの問題でもまったく違う思考の流れ、意識の差がある。

 

 

 

どんな気持ちで解いたのか

 

 

なぜこう書いたのか

 

 

どこでつまずいたのか

 

 

 

 

丁寧に宿題を見てもらうという落ち着いた気持ちで書いたのか

 

 

それともめんどくさかったのか

 

 

単に字が雑なのかもね。

 

 

 

 

 

本当によくわかってしまう。