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大学入試で大逆転する人はどんな勉強法？

 

今回は受験勉強スタート時について。

 

受験勉強を始めるときに受験日までの日数を

 

3分割して序盤・中盤・終盤とします。

 

序盤では入試に必要な科目の習った範囲までを

 

完全にできるようになるかがポイント。

 

これまで個別指導してきて、

 

逆転合格してる人は、まず間違いなく基礎力を早いうちに完全定着させています。

 

そのために繰り返し学習で効率よくテキパキやっちゃいましょう。

 

テキストを使って学習する場合は、

 

たとえば10ページ進んだら、振り返って10ページ分を覚えているか確認する。

 

間違えた問題の解きなおしや、暗記できてるかを書き出して確認していきます。

 

次に10ページ進んだら、20ページ分を振り返る。

 

さらに10ページ進んだら、30ページ分を復習するというように進めていきます。

 

 

こんなに復習に時間をかけれないという人もいると思うんですけど*ﾟДﾟ)

 

実はそんなことないんですよね。

 

実際、やってみると、覚えてることが増えてくるので、短時間で復習できます。

 

またノートに書きださなくてもいい。

 

頭の中のノートに思い浮かべて頭の中に書きだすだけ。

 

これで受験レベルの基礎力は完全習得できます。

 

手の届く範囲から努力を重ねることで、大きな結果を得る。

 

ローマは一日にして成らずでしょうか。

 

はじめるのは早い方がいい。

 

 

でもこんな風に一冊を完全に仕上げた頃には、

 

成績は大きく上がって、

 

サクッと偏差値が10ぐらい上がるのはこの頃です。

 

 

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塾まなび

明王台校第１教室　広島県福山市明王台５丁目１７－２１

明王台校第２教室　広島県福山市明王台３丁目２－２８

水呑校三新田教室　広島県福山市水呑校４６５９－２　エーミック３３　３号

代表　０８４－９５２－５８４５

info@juku-manabi.com

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この一週間で私立高校の発表があって、中3生みんなのうれしそうな顔が見れました。

 

普段は外でみんなが集まって話し込むなんてことはないんだけど、今日は違いますね。

 

みんなでどうだったって言って、それぞれ聞きたいみたいです。

 

私は一人ひとりから合格だったとあらかじめ聞いていましたから、

 

みんなの話している様子がほのぼのしていて、みんなの笑顔がいいよね。

 

塾の先生をしていて最高に楽しい瞬間です。

 

生徒の送迎に来られるおじいさんに「おめでとうございます。」と言うと、

 

「ありがとうございます‼」

 

と大きな声で満面の笑顔をいただきました。

 

 

ギリギリになって塾に通うようになった生徒のことを実は心配していて、

 

合格だっと聞いて、 ほっとしました。ホントにね。

 

「よかったね、おめでとう！ちょっとね、気になっていたんだよ。」と声を掛けると

 

「はぁい！ありがとうございます～」とすごい笑顔ですΣ(ﾟДﾟ)

 

 

ちょっと心配してたんだぞ。。ホントよかったです。

 

塾の外で中3生が集まって、みんなが笑顔で、あったかい気持ちになりました。

 

 

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水呑・田尻地域の近くの塾の先生や学校と

 

合同でイベントを計画中です。

 

学校と連携を取って、

 

中学生の自分からがんばるっていうのを応援します。

 

主体的なまなびってことですね。

 

看板をあげていらっしゃる近くの塾の先生方に

 

連絡をとって進めています。

 

まだうちには連絡ないけど。。っていう先生がいたら是非連絡ください<(_ _)>

 

 

学校も塾も生徒が勉強できるになってほしいと考えてるから

 

その方向性は同じですよねっと

 

校長先生に言っていただけたのがうれしいです。

 

いろんな具体的な話ができて、正式に決まったら、塾まなびのHPでも告知します。

 

オープンな感じで気さくに話せるから、一緒にいて楽しい先生達です。

 

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大学入試で大逆転するための勉強法

 

前回に続けて大学入試の大逆転で合格！についてです。

 

大逆転ですから、例えば志望校判定でDやE判定だった生徒が

 

最終的に合格するまでどんな共通点があるのか。

 

塾まなびを開塾して16年の個別指導塾の塾長として、

 

一人ひとりに向き合ってきた、これまでの経験から振り返って考えてみました。

 

 

やっぱりD 判定やE判定を取ってる人は、志望校が求めているレベルに対して

 

苦手な教科があったり、受験レベルで入試科目が仕上がってないんですよね。

 

だからまずは入試の基礎力をつけること！

 

やっぱりこれです。

 

スポーツでも、いきなり部活の練習せずに試合出してくれ‼って

 

いっても出してくれるはずないし、試合で勝てませんよね。

 

大学入試っていう試合に勝つために、まずは入試レベルの基礎の定着がいる。

塾まなびではeトレーニングを使っています。

 

全部で100万題！もあるんですが、

 

その中から最適なカリキュラムで進めていきます。

 

基礎→標準→発展と多段階で学習計画を立てていく。

 

例えば化学のそれぞれの単元のカクニンテストをして、

 

できるところと苦手なところを仕分けします。

 

それから苦手なところ、まだ覚えていないところをできるようにしていきます。

 

データとして残しておくことで、

 

あとで繰り返し学習が効果的に行えるのでムリやムダがない。

 

努力の仕方って大事ですよね。

 

 

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国公立に逆転合格だってってそんな都合いい事ってあるの？

 

結論から言うとあります。

 

 これまで塾まなびは福山で17年、地域のみんなを教えさせてもらってきました。

 

その中でやっぱり国公立大学とかに逆転して合格できたってこともよくあります。

 

ではその逆転合格の定義はなんだろうっていうと、

 

間違った勉強法や効率の良くない学習習慣を続けてしまっていて結果が出ない。。

 

心配ですよね。

 

でもそこを考えてあげるのがその人にとって一番大切なことで、

 

がんばっているんだけど、

 

その努力を工夫することで、

 

もっと良くなれて結果として合格できたってことにします。

 

努力しているのにもったいないよねっていう話です。

 

 

例えば、

 

塾まなびの個別指導を受けた卒業生たちの話です。

 

明王台高校の高2から通い始めたKさん。

 

評定が4.2に届かなこのままだと国公立大学はやばいよねって、

 

三者面談の帰りにお母さんと来られて

 

塾まなびに通ったKさんはその後、島根県立大学へ進学しました。

 

コロナ禍で図書館が使えなかったりと、

 

いろいろ制約がありましたが、

 

塾まなびの個別指導でがんばって、毎日のように通って成績を伸ばしました。

 

おまけにNHKに出演しました。

 

 

その人にあった勉強法と学習計画で逆転合格はできるよ。

 

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去年と比べて参加者が多くて、教室を分けて行いました。

 

感染予防の対策をとって、十分換気を行いながらそっくり模試も無事、開催できてよかったです。

 

どの中学校も受験校を決める最終面談をこれから行いますから、

 

中学生たちの高校選びのデータとして模試の結果を利用してくれたらいいなと思います。

 

みんなが試験を受けているその裏で先生たちは1日中採点に追われていました。

 

しかし採点していてこの子はもっと点が取れるなぁ、オシイって思う答案が多い。

 

全国の高校入試と比べても記述が最も多い県ですが、

 

みんな入試形式にまだ慣れてないなぁと感じます。

 

でもいまの間違いは明日の正解。

 

大切なことはなんでその問題が間違いなのか理解して次につなげること。

例えば、資料・図表の読み取り問題では設問に対して、

 

例えば「開国後,国内の綿織物の生産地は大きな打撃を受けました。それはなぜだと考えますか。」という問題。（ちょっと問題を簡単に書いています。）

 

これなら、いろいろな理由が答えられるんですが、

 

でも今回は資料から読み取ってとあるので、

 

資料から1860年と1865年の日本の輸入総額を比べると約14倍に増えていることが読み取れる。

 

輸入が増えた。。ということは、

 

「つまり大量の綿織物が輸入されたため。」

 

問題をシンプルにすると解答はこうなります。

 

間違えパターンは資料にない「安い綿織物が入ってきたから。」と輸入総額が増えたのは安いからだぁと思いこんで答えちゃってたりします。

 

確かに安い綿織物が輸入されてきたんだけど、資料から読み取ってとあるので正解にならないんですよね。

 

最近の入試傾向ではあるあるで正しい知識でも設問に聞かれていないことは答えちゃダメってことですね。

 

いまの間違いを明日の正解につなげるために、どう答えたらいいのか正しく理解して解きなしてください。

 

そっくり模試で間違えた問題だけを２回解きなおすとかですね。おススメです。

 

塾まなびでは中学生たちに広島県の過去問テスト（中3生対象）を行っています。

 

入試大予言講座なども含めて記述問題など入試ならではの問題に取り組んでいきます。

 

入試の設問を読むときは1文1文魂こめて読むこと。

 

実はこれがとても大事です。

 

本気で読めば問題で何を聞かれているのか、どう答えたらいいのかわかるはず。

 

これから3か月はみんなが本気になる時期です。

 

今回成績が良かった人はその調子で頑張ればいい結果が出ます。

 

あとちょっとという人は逆転できるチャンスはいくらでもあるよ。

 

 

 

 

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明日は中3生とそっくり模試です。

 

内申点とそっくり模試あわせた志望校判定ができる県内で唯一の模試です。

 

ふつう模試というと5教科の点数だけで志望校判定しますが、

 

実際の入試は内申点と学科の試験で約半分ずつですから、

 

内申点も含めて志望校判定できるところがいいですね。

広島県の認可を受けた団体でじゅくこーぷ（広島県学習塾協同組合）

 

というんですけど、塾まなびも正会員塾です。

 

成績会議にも参加しています。

 

学校の面談で志望校を決めますが、志望校選びの一つの目安にしていただけたらいいなと思います。

 

広島県の公立入試のこれまでの結果から詳細な志望校の合否ラインが出ます。

 

成績表は当日返却です。

 

塾まなびからはともき先生が参加しています。

 

朝からずっと教室にいて、解説授業もしますから中3生のみんなは一緒に楽しもう。

 

明日は水呑校のみんなと行くので、早いから急いで寝ます(人-ω-)｡o.ﾟ

 

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広島城北中・高等学校の松井校長は柔和なお人柄の先生です。

 

広島市内の城北中・高等学校は医進コースや実績のある

 

珍しいクラブも多いから、興味のある人もいるでしょうね。

 

広島市内からせっかくお越しになられてるから、しっかり聞いておないとね。

 

わざわざ福山から広島市内まで通うなら、

 

学院、県広、女学院と比べて、どんな特色があるのかなと。

 

少林寺や全国制覇した鉄道研究部とかクラブがしたいっていう子や、

 

中学からの医学部医学科を目指す医学科進学コースは

 

いまの中１から新しく新設されたコース。

 

校長先生から伺ってスゲぇと思ったコースです。

 

正直、超VIPだなと。

 

でも秀才を集めて詰め込み教育するんじゃなくて、

 

アクティブラーニング、医師に求められる心の教育などなど…

 

とても大切にされていることがわかります。

 

可能性を引き出して、育てていかれるんだな。

 

すごいです。

 

 

もともと尾道北高校で教頭、校長を長くお勤めになって

 

尾北の進学実績を作った先生ですから、

 

尾道北高校の話もちょっと多めに聞いちゃいました。

 

備後地域の公立高校の大学進学の取り組みや変遷、

 

30年の間に時代をリードする先生方や学校があったんだんですと。

 

塾に置きかえると授業計画や実行できるチームワークが大事ってところでしょうか。

 

塾に取り入れられるものはどんどんやらなきゃね。

 

一見、地味な作業の積み重ねがみんなを個別にしっかり伸ばすことができる。

 

そのもうひと押しができるから、

 

個別指導塾って楽しくてしょうがない仕事です。

 

あと先生もね、同じ自転車好きでした。

 

やっぱりクロモリなんですね。

 

クロモリは鉄製の自転車で重いけど強い。

 

私は楽して軽いカーボンです。

 

今度、生徒とサイクリングに行ってきます。

 

 

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盈進中学高等学校の広報と先生に塾まなびにお越しいただいて、お話しさせていただきました。

 

私立の学校の先生方が塾を訪ねてくださるのは、学校のことを知ってもらいたいし、塾の声を聞きたいから

 

普段から生徒が学校の話をしてくれるので、個別指導塾って先生と生徒が近いですしね。

 

信頼してくれてるみんなのためにもしっかり聞いて、塾の考えも伝えなきゃね。

 

塾の方は先生方とお話しさせてもらうことで、学校についてくわしくなれるのでありがたいです。

 

塾対象の説明会も公立、私立とそれぞれありますが、

 

終わったあとの立ち話であまり長時間、先生方をつかまえてたら、

 

他の塾の先生方みなさんもお聞きしたいことがあるだろうし、申し訳ないですしね。

 

学校の様子やこれからのこと、でもやっぱり入試情報が気になります。

 

パイオニアコースとチャレンジャーコースの2コースに分かれた5年間の合否ラインは

 

年度によって、ドリーム入試（専願）もあってバラつきがあるけれど、

 

専願受験もふくめて、全体としては5割弱、45％ぐらい。

 

得点率でいうと合格ラインは60%～65％ですから、早めの中学受験勉強がオススメって感じです。

何度か面会させてもらってざっくばらんな本音トークできたのが楽しかった。

 

これまでのイメージと少し変わりました。

 

盈進に入ったあと、みんながどんな風に中学、高校生活を送れるかってことが大事。

 

その後の進路に大きく繋がってきますしね。

 

私学あるあるでめちゃくちゃ進度が速いかっていうとそうではくて、

 

みんなで英検を受けようとかそういうポジティブな雰囲気もあるみたいです。

 

国公立にいきたい人は早めに補習授業してくれたり、進学だけじゃなくてクラブとか設備もすごい。

2年後、国公立の合格実績が変わりそう。

 

建学の精神

 

実学の体得　社会に貢献する人になるのように、

 

みんなで頑張ろうぜっていう感じです。

 

 

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塾まなび

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このあいだの広大附属福山中学の算数と比べてみた件。

今回は東大2次〔2016年文系〕大問2です。

 

問題

A，B，C の3つのチームが参加する野球の大会を開催する。

以下の方式で試合を行い，2連勝したチームが出た時点で，

そのチームを優勝チームとして大会は終了する。

 

(a) 1試合目で A とB が対戦する。

 

(b) 2試合で，1試合目の勝者と，1試合目で待機していたCが対戦する。

 

(c) k試合目で優勝チームが決まらない場合は，k試合目の勝者と，

k試合目で待機していたチームがk+1試合目で対戦する。

 

ここでkは2以上の整数とする。

 

なお，すべての対戦において，それぞれのチームが勝つ確率は1/2で，

引き分けはないものとする。

 

(1)ちょうど5試合目でAが優勝する確率を求めよ。

 

1.対戦チームを書き出す。

 

2.規則性をみつける。

 

(ⅰ)1試合目でAが勝つとき，

 

 

(ⅱ)1試合目でBが勝つとき，

 

 

3.グループにする

 

このように書きだすと試合が無限に続く可能性もあることが分かりますね。

 

ではでは，このうち，

 

5試合目でAが優勝する可能性があるのは，

 

(ⅰ)のときだけで，

 

(ⅱ)では5試合目でAは試合をしていませんから無視すればいい。

 

よって，5試合目でAが優勝するパターンを書き出してみると，

 

 

 

(2)nを2以上の整数とする。ちょうどn試合目で A が優勝する確率を求めよ。

 

 

あとnが3の倍数のときも考えないとね。

 

3，6，9試合目ではAが優勝することはないから，

 

このときAが優勝する確率は0だけど，

 

ちゃんとすべてのnに対して答えを出すよ。

 

よって，

 

 

(3)mを正の整数とする。総試合数が3m回以下でAが優勝する確率を求めよ。

 

4.工夫して計算

 

最後はm乗にしてまとめました。

 

右の項を工夫して以下のように計算すると，まとめることができるよ。

 

1.数や文字を書き出す

2.規則性をみつける

3.グループにする

4.工夫して計算

 

こんなふうに本質的なところは同じだなぁと思う。

 

広大附属福山から東大と問題も繋がってる感がある気がします。

 

今日はこの辺で。

 

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