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１月末ごろからは私大入試で直接大学で受験したり、公的施設が試験会場になっていて、１週間ぐらい泊りがけで関東、近畿圏などに行っていたり、高３生は忙しく入試が続いています。
国公立の2次試験を控えているみんなもがんばっています。
センター後の１週間、つかの間の静かなこの時期の学習効果を大きく上げてくれるのは、やはり過去問演習です。過去問を解くことでセンター慣れ？した頭から「あれっ？これどうだったかな」とか、以前はできていたけれどセンターに集中していてちょっと忘れていたりっていう状態から早く抜け出しましょう。
そういう意味でも過去問演習はそれぞれの志望校の学部・学科に合わせた傾向に慣れるために最適です。1度だけではなくて繰り返し何回か解きなおす。そうすると独特のクセ・傾向が分かってきます。解答時間を短く設定して解きなおすのもいいですよね。古い年代のものを時間を測らずに解くのもいい。それで分からないところは回答から見ちゃう。少しずつ入試問題の実践的な力がついてきます。
また２次試験用に勉強してきた問題集があればそれを解きなおしてみましょう。ちょっと考えたらわかりそうなんだよねーっという問題はそのままでは本番で役に立ちませんから、そういう問題こそ磨けば光る玉、本番で出るかも∑(°口°๑)
気をつけたいのは新しく難しい問題集を買ってきて解こうとする場合です。難しすぎてプレッシャーになったりすることもあるかもしれません。また解くのに時間ばかりかかってしまい、本番までに使いこなせいるようにならなくて、結局時間のロスになっちゃったってことのないようにしようね。新しいテキストを利用する場合は身近な先生を捕まえて、アドバイスをもらおう。

写真はセンター当日の改札口。

高３生はあと少し！がんばっていこう。

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いよいよセンター試験です。

福山駅の改札で高３生を応援します。みんな探してくれるようです。改札のあたりをウロウロしてますね。明日、早いのでもう寝ます(¦3[▓▓]受験生の１年は本当にあっという間です。塾をしていると話すと、最近、何人かの方から別々に「受験生たち人生かかってますもんね。大変なお仕事ですね。」といい意味で言ってくれることがあり、大きな励みになっています。頑張ります。でも、私は楽しいからこそ塾の先生しています。仕事が楽しくてずっとしていてこの仕事に出会えたことに感謝しています。

人生の大きな進路選択にかかわれることをうれしく思っていると同時に大きな責任も感じます。前日に会えた高３生たちはみんなしっかりとした顔をしていました。気負いすぎているわけでもなく、不安そうでもなく、これまで一所懸命に頑張ってきたその努力が自信につながっている、そんなイイ顔をしていました。「行ってきます。」と言ってくれた生徒もいました。深夜の投稿のためでしょうか？高３生たちにいっしょに困難を乗り越えてきた仲間のような気持ちをいま少し感じています。また頼もしくも感じます。

今日、最後のセンター試験が始まります。全国の受験生みんなが自分の本来の力を出し切ってほしい。月曜日の自己採点が終わったらまた２次対策です。いっしょにがんばろう。

２年生で受験勉強はじめている人はセンターを学校で解くから力試しですね。がんばって！思ったよりも点数が取れなくても大丈夫。先輩たちも乗り越えてきた。高２のみんなはあと１年で２０２０年度新入試ですね。まだ受験勉強はじめてない人はよいスタートをきろうね。

コツコツが勝つコツ。名刺の裏に書いてきた「口ぐせはコツコツがカツコツ。」小学生から「あまり聞いたことがないです。」と言われ、名刺に書いているならば、ときどきは言わねばなるまいと思い、コチラにも書いてみました(⁄ ⁄•⁄ω⁄•⁄ ⁄)⁄

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教材販売会社の展示会に行ってきました。とてもありがたいことに地元、福山市でも全国規模の教材販売会社の展示会を開催してくれます。福山市が市として全国的にも大きな市だからですね。ちょっと調べてみました。人口ランキングだと福山市は４６万人と倉敷、金沢、尼崎と同じぐらいの人口です。ちなみに私の生まれ故郷の埼玉県上尾市は２３万人（四捨五入している...）と比べると倍ですね。今回は２社が同日開催でローズコムの同じフロアだったので１度に見て回れて助かりました。展示会は岡山だけ、広島だけの開催は少ないように思います。セミナーとかはありますが、どうしても参加したいときは新幹線です。ほんとうに会ってお話を聞いてみたい人には、すぐには無理でもできるだけ近いうちに、（なかなか時間が取れないけど）どこへだって行きます。気持ちも？気持ちは？若い...元気だし...(๑•ㅂ•)و✧

展示会で気になったことがありました。小学英語の必修化について、４月から小学校で英語も成績がつきます。まなびの小学英語講座は日本人講師とネイティブ講師で行っていますが、学校授業にも対応できるのでこれから先が楽しみ。

小学校の教科書改訂に伴い、塾用テキストが大きく改訂されました。おまけで動画授業がついていたりするテキストはおもしろいですね。教科書や参考書も動画があるものが増えてきました。私も動画授業もっと作ります。HPのリニューアルができたら少しずつ公開していきます。

高校入試対策もいろいろ充実していますから、展示会で読み込もうとすると、いくら時間があっても足りないですね。みんなのために良いものを選ばないとね(๑•̀ ω•́ゞピシッ

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全国読書作文コンクールで入選しました。

全国学習塾協会のHPからの引用ですが、児童生徒に良書との出会いにより感動することのすばらしさを体得する機会を与え、豊かな感性を育むとともに、その感動を文章に表現することによって読書力・文章力・創造力の向上を図ります。本を読んでいて「不思議だな」「いい言葉だな」「同じようなことを経験したことがあるぞ」「涙が出そうだ」「何でだろう」「これは変だぞ」「ここがポイントだぞ」「私もこうなりたい」「わくわくした」･･･こんな場面がきっとあるはずです。本を読んで感じたことを文章にすれば、それはすべて読書作文です。自分の気持ちを大切に、自分の考え・自分の思いに素直に向き合い、とびきりの言葉でつづってください。全国読書作文コンクールを通して子どもたちが読書・作文に親しむことで「子どもの居場所」を提供するひとつの機会となることを願っています。

学習塾協会の取り組みの１つです。ちょっと前ですが、１０月に「塾の日シンポジウム倉敷大会」において「大賞」「最優秀賞」の表彰が行われました。写真は「特選」を頂いた生徒との記念写真です。今年度初めての参加でしたが、いきなり受賞を頂くことは少ないそうです。受賞した彼の励みになると思います。

これから求められる学力は単にインプットし、その知識をアウトプットできるだけではなく、知識を活用して論理的に考え、自分の意見をはっきり言葉にして、コミュニケーションがとれる、行動していく力です。言葉として表現できるようになるためには、書くことによって自分の意見をまとめることも大切ですよね。

来年度は小学生たちと夏講習で取り組んでみようと思います。福山市立中の記述対策とか、将来、新しい高校受験、大学受験の記述型入試などの基礎力として役に立つでしょうからとてもよさそうです。私も夏講までに作文コンクールの指定図書を読み込んでおこうと思います。私も作文を書いてみると面白いかも。

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植物好きの職人の友達と第２教室ができたときから少しずつ続けているカフェ庭づくりです。生徒や塾を訪ねてくださる人が少しでも癒されたらいいねと始めた庭造りです。イングリッシュガーデン風にホームセンターや園芸店、花屋さんなどでおもしろいなとか、気に入った植物を目指すところは自然な感じで植えています。身近な自然に生えている植物も植えています。あれ？もともと生えてたっけ？って感じがいいですねー

塾としてリフォームする前からある植物たちもいます。砂利を１５ｃｍほど土を掘り返して敷き詰めたら、雑草が生えなくなりました。通り道と植物たちを分けてあげれたようです。

冬の時期は静かな様子ですが、地中で根を張り、春にさまざまな緑で癒してくれる大切な植物たちです。裏で落ち葉や枝を積んで４年前から腐葉土を作っていて、栄養を含んだ土を庭に戻しました。土を掘り返してみると...虫が苦手な人は閲覧注意Σ(ﾟ∀ﾟﾉ)ﾉ

カブトムシの幼虫です。２０～３０匹ぐらいいました。冬を越して成虫になれるのはほんの僅かですから、大きくなるまで世話をしてあげることにしました。毎年、希望する小学生とカブトムシの飼育をしていますが、こんなにたくさんは飼えない...(๑•᎑•๑)

いまから放してあげる場所を見つけておいた方がいいですね。小学生たちに見せるまで大事に世話をします。

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