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まなびブログ

小学生とペットボトルロケットをしました。〔おもしろサイエンス実験〕...

今回はペットボトルロケットの台座の接続部分の摩耗や、

 

パッキンが古くなってうまく飛ばなくなってきたので、

 

台座を新しく交換してみました。

 

めちゃめちゃ飛びます。

小学生たちは大喜びです。

 

ご褒美的なおもしろサイエンス実験ですが、

 

 

飛行距離は状態が良ければ100メートル近くありますが、

 

実際はどういったところに影響されるんだろう。

 

高校物理の範囲で考えるととなるけど、

 

実際の飛距離とは大きく違うんですよね。

 

ペットボトルロケットは飛行距離がすごく出るので、

 

安全を考えて調べてみました。

 

 

日本航空宇宙学会論文集「水ロケットにおける飛行最適条件の研究」

 

太田先生、梅村先生の論文を参照させていただきました。

 

すごいです。内部空気の体積、密度の時間に関する微分方程式から、

 

圧力の時間変化を調べることができたり、

 

噴射速度推力の時間変化と運動量の関係とかめちゃめちゃ詳しく調べてあります。

 

ペットボトルロケット容積の30~40%、角度は45~50度ということ。

 

説明書にもあった辺りの数値です。

 

理系的な発想で、理論として理解しておくと安心できる。

 

塾で使っているペットボトルロケットはそこまで入らないですが、

 

しっかりしたものは10気圧までペットボトルに入るようですね。

 

実際はペットボトルの状態は使っていくうちに劣化や、

 

空気を入れている間に漏れてしまったり、

 

色々条件が変わっていくところがあって、

 

ペットボトルも時々新しく交換したりします。

 

結論、周りに気を付けて安全に飛ばすには。。。

 

あんまりムチャしない(*゚Д゚*)ェ…

 

調子に乗って空気入れ過ぎないって所が肝でした。

 

 

 

これからペットボトルロケットを飛ばそうと思っている方へ。

 

前方に人のいない状態を確認して行ってください。

 

尾翼が曲がってセットされていると、渦巻き状に飛んだり、直進せずにカーブして危険です。

 

小学生は1mの飛距離が10mになっても楽しいし、

 

10mが100mになっても同じように楽しいです。

 

子供になって楽しむのがいいなと思います。

 

大人がいっしょに楽しそうにしていると、お子さん達はもっと楽しく感じますから。

 

 

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おもしろサイエンス実験の新作を小学生とやってみました。...

期末テストなどで、できてなかったおもしろサイエンス実験ですが、準備が進んで完成しました。

 

みんな楽しみに待っていました。

 

ちょっと前から告知して、楽しみにしている分、プレッシャーも感じます。

 

実験器具について予告がてら説明したり、二酸化炭素の発生や性質について学習してきました。

 

今回の実験は小学生向けの実験です。

 

二酸化炭素と沈まないシャボン玉。

 

四つ口フラスコに重曹の水溶液を入れて、チューブポンプで少しずつ塩酸を滴下して、二酸化炭素を発生させて行きます。

 

発生させる二酸化炭素は1moL,22.4 Lで十分な量が確保できるでしょう。

 

一番大切なことは安全に実験できる環境ですと小学生たちに説明して、換気を十分にとりながら行っていきます。

 

 

空気中に静止しているようなシャボン玉がもうすでに不思議みたいですね。

 

重曹(炭酸水素ナトリウム)と塩酸の性質や取り扱い方、実験器具について説明すると、

 

興味深く聞く子がいたり、実際に実験をしてみると初めはおとなしく、静かな子たちが、一生懸命になったり、

 

はじけるような笑顔や笑い声でみんなと楽しそうにしているところを見れて嬉しいです。

 

満面の笑顔で輝いています。

 

びっくりしました。

 

その笑顔たちの写真を親御さんに今すぐ届けて上げなきゃって思ったぐらいです。

 

今日の実験楽しかった!って家で話してくれてるようですから、きっと家でも素晴らしい笑顔なんでしょう。

実験はおまけですが、本人の興味や関心を知的な所にもっていくっていうのは、塾の一つの役目かなとも思います。

 

素敵な関心や意欲、好奇心っていうのが勉強に対する態度を変容させていくっていうことに繋がってきますからね。

 

ご褒美のために頑張るっていうのも、現実的な目標のために努力すると考えると、いいかなと思います。

 

おもしろサイエンス実験は今週も行っています。

 

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